蒙汉双语系于本学期开学初要求老师们在开学头三周(因不同原因头三周都有第一堂课)内听完本系开设课程的第一堂课,并做好记录准备参加听课研讨会。通过为期三周的集中听课,老师们互相听取了本学期开设的34门课程的第一堂课讲授情况。2015年3月23日(周一)上午,在教学2号区2107教室召开了第一堂课听课研讨会,会上有6名老师做了主题发言。老师们在发言中提到第一堂课的听课活动促使老师们相互学习和监督,有效促进了交流沟通。通过参加听课和听课研讨会学到了很多东西。听取老师们的总结发言后,分管教学工作的斯琴老师强调:态度很重要,认真负责的态度是成为好老师的前提;思维要清楚,条理清晰的逻辑思维是讲好课的基础。希望老师们端正态度,理清思路,争当一名合格的好老师的同时,要求老师们把今天谈到的和想到的观点思路,提炼成教研教改论文并发表。
会议最后,系主任金花教授作了总结发言。金老师以听课的具体事例为范本给大家深入浅出地分析了第一堂课授课得失。她认为“蒙汉双语系的老师们都有名师的潜力。对本次听课活动重视度较高,第一堂课授课情况很好,各有特色。第一堂课的教学内容、教学方法、教学形式等方面虽然也存在着一些问题,但总体情况是令人满意的,昭示着我系事业的发展前景”。
本次听课和研讨活动,充分体现了我系教学工作的核心地位,为我系本学期的教学工作开启了良好开头,也为之后的教学质量评奖工作提供了有效依据。