自治区团委副巡视员 青年政治学院院长
龚明珠
（2009年2月20日）
各位老师、同志们：
今天是农历的正月二十六，俗话讲“二月二没过就还是年”，借此机会，代表学院领导班子给各位拜个晚年，祝大家在新的一年里事事顺利，还是那句老话“想啥来啥”。
今年的寒假是我院调整作息时间以来的第一个假期，也是近年来放假时间较长的一个假期，今天看到大家精神焕发、神采飞扬，能够感觉到这个假期让大家身心彻底的休整了一下，这样很好，也为我们下一步全身心的投入工作开了个好头。
刚刚过去的2008年是我院朝着“十一五”各项目标，全院上下开拓进取、奋勇拼搏、取得了扎实业绩的一年。我们应该发自内心的评价这一年，过去的一年于公于私都是我们取得业绩和实惠的一年，这样说我想应该不为过。想必大家还都沉浸在去年工资晋级的喜悦之中，也还都记得我谈到的十一五规划目前完成的一些基本情况吧，这些都是过去一段时间我们付出后的成果，鉴于年末大会已做过总结，这里我就不在赘述。总之我们院班子对过去一年大家的表现是非常满意的，也给予了充分的肯定，希望大家在接下来的工作中再接再厉，争取更大的成绩。
刚才，孟庆国书记、乔宝荣、达日瓦两位副院长结合分管工作进行了安排和部署，可以说是重点突出，详略得当，切重要害，我非常赞同他们的意见，希望各部门会后认真组织学习,规划布置好本部门工作，要认真按部就班的推进学院各常项工作，对于具体的工作我在这里将不再详细阐述。下面我想利用一点时间，就目前我院发展中需要面对的严峻形势、需要重点强调几方面工作讲以下几点意见：
第一要认清一个形势，即高校毕业生就业形势。为什么这样讲，最近一段时间如果留心高教新闻的同志们不难发现，“高校毕业生就业”问题已成为大街小巷谈论的焦点话题。2008年12月20号，温家宝总理在北京航空航天大学与学生座谈时就明确表示，政府一定把大学生就位放在首位，1月7号，温家宝主持召开了国务院常务会议，部署高校毕业生就业工作，1月10日，温家宝总理去江苏考察工作，参观常州市高等职业教育园在跟学生的交流过程中，鼓励学生们要懂知识、掌握技能，更要学会生存，1月19日，国务院办公厅出台了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，《通知》采取7项措施促进大学生就业工作，以应对就业危机，即：鼓励和引导毕业生到城乡基层就业；鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业；鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业；鼓励和支持毕业生自主创业；强化毕业生就业服务；提升毕业生就业能力；建立和完善困难毕业生援助制度。这一系列的举止和信息告诉了我们一个非常重要的信号，解决大学毕业生就业已迫在眉睫。我这里有一组关于数据也可以说明这个问题：2009年全国将有611万应届大学毕业生，比2008年增加了52万，是近年来大学毕业生最多的一年。如果是按照2008年全国高等院校平均一次签约率70%来计算，全国要有近两百万的高校毕业生找不到工作，这里我特别强调的是，这个数字还是不受全球金融危机的影响，如果加上危机的影响恐怕就不是这个数字了。这也就是我为什么要把就业做为第一个话题来和大家探讨的原因。
在座的可能有人要质问，高校就业不就是一个学校工作中的一小部分吗，有必要这样危言耸听吗？请大家不要忘记我们经常说过的一句话，什么叫“出口畅”才能保证“入口旺”这个道理。在高等教育发展过程中，许多学校都从不同角度提出了办学的指导方针，比如人才立校、质量立校、科研立校，我们在实践中认识到，这些都是正确的。但是，高职院校以培养生产建设管理服务第一线需要的下得去、用得上、留得住的具有良好职业道德的高技能人才为目标，学院的主要职能是培养实用性人才，提供应用性技术服务，开展岗位职业和技术培训，科学研究尤其是基础科学研究不是其主要任务。高职院校的教师应是双师型教师，教学也是实践主导型教学，且以培养数以千万计的高技能人才，确保毕业生顺利上岗为主要目标。一支高素质和强科研能力的教师队伍。最终也要为提高教学质量服务，而体现教学质量的直接指标就是毕业生能否顺利上岗，在岗位上能否快速适应，在工作中能否健康成才，正因为此，作为高等教育大众化时代的高职教育，就必须牢固树立起“就业立校”的发展意识。
当然，我们这不是在盲目的推崇“就业”第一的本位主义，因为，如果没有高等教育的高质量，就不可能有社会对毕业生的旺盛需求；如果没有一支高素质的教师队伍．也难以实施高水平的教学，从而难以提高教育教学质量；如果没有强有力科研水平的教师和科研队伍，要真正提高教育教学质量也只能是一句空话。就如刘延东国务委员多次批示的一样：高等学校要从专业设置、教学实践、师资水平等多方面提高人才培养质量，从源头上解决高校毕业生就业问题；同时，要完善政策服务体系，加强毕业生就业指导和服务，帮助学生树立正确的就业观。因此，我们在统一“就业立校”思想的同时，还要正确处理好以下三种关系：
一是要正确处理好教学改革与学生就业前景的关系。这里面我们讲的是一个方向性的问题，合理的专业设置、完美的人才培养方案，是解决学生就业的最基本的前提，反过来就业好坏也会促动着这个学校进行合理的专业调整和人才培养方案的完善。近两年来，我院也对原在的专业进行了调整，比如调整后的社会工作专业，新增加的学前教育及房地产评估与管理等专业，从招生效果已经能够看出这些专业的优势。并且去年下半年，我院对原有的人才培养方案进行了大规模的调整和完善，今年，我院教务部门及各系部还要结合我区实际，根据新的人才培养方案对课程安排、教学教法、教材内容进行大范围的调整，以适应市场对学生知识结构的需求，换句话讲就是要给报考我院的学生准备好进入社会的“第一桶金”。
二是要正确处理好教学质量与学生就业能力的关系。这里面我们讲的是一个实践的问题。高职高不能越位，职不可缺位，教不可错位。理论课教学坚持适度原则，积极创造条件，增加实践教学时数，增加学生实习、实践、实验、实训机会，专业课程以岗位、职业和能力为主线展开，进行综合化整合和改革，贯彻就业能力导向，促进实践教学仿真化。同时各系部要积极主动与社会相关行业、部门和企事业单位建立广泛密切的联系，大力推进“双证书”培养模式，即同时获得学历证书和相应行业的从业资格证书。教务和人事部门要以职业化、双师化、硕士化为目标建设师资队伍，着力在提高教师育人能力、科研能力的同时，注意提高教师的实训能力和教学能力，适当将专业课教师从实践部门聘请，现有教师和青年教师在提高学历，加强高等教育学习的同时．通过多种途径增强实践能力，确保我院的师资队伍即是懂知识的导师，也是会技能的师傅，让学生拜了师，也要学得到艺。
三是要正确处理服务水平与学生就业竞争力的关系。这里的服务水平包括了学院的各个系部和行政处室，大家的服务工作最终要落实到你们学生今后的就业竞争力问题上。因此，希望各部门要从一切为了学生为出发点，把服务工作做到位。重点是负责学生就业的相关部门要从学生入学抓起，从大学的一、二年级开始做好学生的就业观教育，让每一个学生从第一天踏入大学的校门就设计好自己的人生规划。各部门要通力合作把信息服务摆在就业工作的突出重要位置，加强校园毕业生就业市场建设，加强就业信息网络建设。同时，要加强职业生涯教育和就业指导课程建设，进一步完善困难毕业生就业援助、心理咨询等服务系统建设。通过加强教育系统就业指导服务体系建设，使就业指导服务工作实现“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求。
总之，在全国整个就业形势十分严峻的情况下，我们就是想让大家从本职岗位上高度关注学生就业问题，也想通过这种方式向大家渗透一种思想，当前就业是重中之重的工作。以上是我要讲的第一个方面。
第二要把握一个中心，即学院十一五规划。
如果说我刚才讲到的第一点目前国内高教面临的大背景有些大、有些空，离我们还很遥远的话，那下面我就谈与青政院息息相关的话题，学院的十一五规划。
大家想必还记得，自从2007年初开学大会我给在座的各位解析、介绍我院的十一五规划，到去年年末我们回头看十一五规划完成的基本情况，历时两年多，这期间，我们在资金紧张的情况下加大了对办学条件的投入力度，在全区人事关系冻结的状况下我们先后举行了两批次的人事招考，并顺利完成了第一轮人事分配制度改革，学院也先后涌现出了一大批品学兼优的毕业生等等，我们应该还算客观公道的总结回顾了两年来我们所取得的成绩，还是那句话：有些工作目标我们已提前两年的速度基本圆满的完成了，甚至有的目标已超额完成。但在总结成绩的同时，我们也清醒的意识到与学院“十一五“规划中的更多要求存在巨大差距：
由于是总结大会，鼓舞士气的大会，大家也都辛苦一年了，有些话还有所顾虑大家的感受。今天则不然，我想有些沉重一些的话题还是摆出来，让大家了解一下，只有找到了我们的差距，才能激发出青院人的斗志。
专业建设方面还需进一步加强。虽然我们近年来在巩固特色专业，扶持重点专业，优化专业结构上一直在努力，但鉴于过于专业群的不尽合理。到目前，我院在专业总数、建设院、校两级品牌专业、院、校两级精品课程等方面还亟需加强，与我们制定的十一五规划中的目标数量还存在很大的差距。
人才培养方面有待进一步开发。几年来，我院在稳步扩大招生方面做了大量工作，招生人数也逐年递增，但受师大本部对专科生招生数量的限制，学院招生数量不稳定，且就近年来每年平均招生数量来看，与十一五规划中稳定在每年1500人还有很大差距。各教学单位在开展“双证”教育方面还显得办法不多、有畏难情绪，同时在目前毕业生就业形势如此严峻之下，就业手段应对新挑战还显得不够丰富。
师资队伍建设方面仍需高度重视。师生比按照我院目前在校生人数已远远超出18：1的比例，但随着在校生人数的增加，师资队伍还要不断的壮大。特别提出的是我院35岁以下青年教师取得硕士以上学位比例和具有高级职称是教师比例相差很大，在培养“双师型”教师方面学院各部门更要集思广益，以适应人才培养模式改革的需要。
科研工作方面除要争取省部级各类科研立项数和经费数在“十五”的基础上翻一番。还要不断提高在青年工作方面的理论研究水平，以更好的服务于全区共青团事业的发展需要。
实习实训基地建设还不能够很好的满足教学需求，校内实训课程还基本流于形式，而且在挖掘社会实习实训基地资源方面步子不大，为了完成工作而应景了事的情况还到处存在，微格教室的利用不高。
校园建设受土地手续问题和资金的制约，学院三期工程建设仍无法启动。后勤社会化后的责任还需进一步明晰，校园文化环境与同类院校还存在较大的差距。
总结“十一五”期间的工作，完成进度基本在我们的预期之内，今天把未完成的工作目标对比来看，就是想让大家对学院接下来的工作能够有一个整体的把握。这里我再强调一项不成文的规定，学院教务和人事部门在开展干部培训过程中，特别是青年教师和干部培训时，一定要将学院这种纲领性的文件做为培训内容之一，无论是集中学习也好，还是自学也罢，最主要的目的是让刚刚走入青院的人了解学院的中长期发展规划，不用我说，我想今天就有很多新同志听起来就会有些糊涂，希望有关部门把这件事情提前做好安排，
第三要打好两个提前战，即打好评估和校庆提前战。
这两个提前战是最近一个阶段乃至更长一段时期具体而又艰巨的工作任务，说具体是因为我们要把教学评估与学校六十周年大庆摆上日程，开始进入紧张而又繁忙的具体筹备工作中；说它艰巨是因为教学评估和校庆都是一项持久战。
一、打好评估提前战
接受教学评估对于我们学院是一次重要的机遇，也是决定学院发展前途和命运的大事。评估决定着学院的生存发展，决定着学院的前途命运。教育部教学工作水平评估是国家评估，评估结果向全社会公布，具有极大的权威性和影响力。评估结果会影响学院的社会地位、社会形象，影响社会和政府对学院的态度，影响学院下一步能否向更高的目标前进，影响着学院的招生、就业情况，影响着高水平师资的引进，影响着我们自己的信心……这种影响是深远的、广泛的、潜在的，很大程度上决定着我们青年政治学院的前途和命运。
最近，中山大学李延保教授组织开展了一项对近三年已评高校的调查，从调查问卷统计的情况看，接受过评估的高校领导、教师和学生99%的都认为，评估在促建、促改、促管和促质量提高等方面的作用非常显著，评与不评大不一样，评估使学校实现了更好地发展，没有评估，学校不可能出现如此巨大的变化。
教学评估要重在以评促建、以评促改、以评促管、重在参与。广大教职工，特别是做为教学主体的广大教师应克服评建工作是做做门面、是少数人的事、把自己置于局外的思想，要关心学院评建工作的整个进展过程，积极主动参与学院的评建工作，做到人人都是得分手，处处都是得分点，千斤重担大家挑，人人肩上扛指标；要更新教育观念，积极投入到教学改革中去；要认真执行学院教学工作的有关规定，提高上课质量，做好考卷等资料归档工作；要进一步形成良好的教风，教书育人，重视素质教育，主动做好学生思想工作，形成合力，以实际行动迎接教育部专家组的检查评估。
这里我就评估事宜就不再多谈了，主要目的是介绍一下评估的对于我们学院存在的现实意义，让大家对评估高度重视起来，也就是从我讲完这一刻，全院无论做出什么决策，布置什么工作，衡量优劣的标准只有一个，那就是高职高专教学评估标准。
二、打好校庆提前战
2010年5月，我校将迎来建校60周年华诞纪念日。要充分认识校庆工作的重要意义，举办校庆活动，对于我们回顾历史、鼓舞斗志，总结经验、改进工作，宣传学校、扩大影响，凝聚力量、促进发展，加强交流、增进感情，具有重要而深远的意义。为了开展好建校60周年庆祝活动我想提这样四点要求：第一，抓紧时间，立即开展工作，成立校庆筹备领导小组及校庆办，三月底以前拿出具体校庆筹备方案，递交院长办公会议讨论通过；第二，开动脑筋，办出团校特色；第三，各负其责，积极主动工作；第四，服从领导，全面完成任务。我希望从这今天开始大家就要在学院的统一安排下投入到大庆筹备工作中来，本着“热烈、节俭、实效、难忘”的原则，认真组织开展工作，善始善终完成各项任务。
第四也是最后一个方面，发自内心的向大家提出三点希望
以上三个方面都是于公而言。同志们，一年里，我们真正座在一起聊个人话题的机会不是很多，每次会后总感觉好像还有很多话要向大家交待，在新的一年开始之际，我想发自内心的向大家，特别是青年教职工们提出三点希望：
一是希望大家进一步增强务实精神。解决当前学院发展中的突出问题，核心在于真抓实干。要把重点工作和重大项目作为抓落实的关键。从关键环节抓起，从具体问题抓起，一级抓一级，一环扣一环，把各项工作抓到细处落到实处。全院教职工一定要树立强烈的事业心和责任感，在其位，谋其政，负其责，尽其心。要经常反思自己在过去的日子里，干了哪些工作，解决了哪些问题，为学院的发展作出了哪些贡献；主动思考学院发展的潜力在哪里，希望在哪里，为学院的改革发展应该做些什么、能够做些什么，努力在服务中体现宗旨，在服务中展现风貌，在服务中创造业绩。
二是希望大家本着为个人负责的态度进一步增强学习意识。这里我还是想要求青年人要继续努力提高自己的学历层次，学历不是判断人才唯一的尺度和标准，但毕竟是重要的尺度和标准，高等院校的教师队伍必须讲究学历学位。这几年，青年教师队伍的学历层次有了进一步提高，但是离我们的目标还有较大差距。我说一句话，希望大家从积极方面理解：我们教师队伍包括实验教师队伍的学历必须向硕士化方向发展，而且任务迫在眉睫。由于种种原因造成的教师队伍学历层次较低的局面，一定要尽快改变。为此，学院将全力鼓励青年教师攻读高一级学历、学位，同时也要求大家强化这个意识。希望在不久的将来，在你们中间涌现出一批新的硕士甚至是博士。
三是希望大家进一步增强忧患意识。当今社会是优胜劣汰的社会，青政院在高职高专这个宏大的队伍中立足面临着巨大的挑战，学院要有忧患和危机意识，我们的青年人也应当有忧患和危机意识。青年教师要敢于为争做青院名师而奋斗。青院的平台不大，但小有小的好处。名牌大学中的名专家、名教授比比皆是，青年教师出人头地也是难事。在我们学院，青年教师不仅是教学主力，而且是师资队伍的主体。不但青院的未来是你们的，而且青院的今天也是你们的。我衷心希望你们志存高远、立足讲台、脚踏实地、爱岗敬业，为青院的愿景，也为自己的未来，为自己事业的发展和精神、物质的满足不懈奋斗。
最后，还是想通过这次会议给大家提几点要求，这些要求也是老生常谈的话题，本来不想再提出来，但出于职责所在还得说。大家加强管理的这根“弦儿”不要松，不是今年大会我们没有提出加强管理，去年管理年的事就算过去了，今年我们在管理的力度上只能加大，而绝不能纵容那些影响学院发展的不利因素，经常迟到早退，人在册不在岗，说不来上班就不来，在岗位上当一天和尚撞一天钟，诸如此类的情况一但发生，将严肃处理，决不姑息。应该说我们通过一年来抓管理，学院各方面都朝着积极的方向在迈进，我们在管理积极的一方面有了政策和依据，但我们在管理这些消极因素方面的管理力度还不够，希望我们人事部门与上级有关组织部门抓紧制定出此类事件的处理办法，使学院的各项管理制度始终保持公平、公正的原则，努力在我院形成一种积极向上的工作氛围。
同志们，各位老师们，今天我的讲话归结起来是四个数字“1123”，认清一个形势，把握一个中心，打好两个提前战，提出了三点希望。最后一个希望就是今天的谈话能够给予在座的各位在今后的工作中有所启发，这也是我的职责所在。
同志们，2009年是我们青年政治学院步入“十一五”规划的第四个年头，也是落实规划各项目标的关键之年，学院的发展正处在一个新的阶段。最近这两三年，是我们再次爬坡的阶段，一些困难是暂时性的。俗话讲“一年之际在于春，一日之际在于晨”。让我们以科学的态度、振奋的精神、饱满的热情、务实的作风和坚韧的努力，创造新的业绩，迎接团校建校六十周年。
我坚信，团校的第二个六十年一定会更美好！
谢谢大家！